ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulProfil Pemecahan Masalah Persamaan Kuadrat Siswa Kelas X MIPA 2 SMA Negeri 1 Banawa Tengah Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Extrovert Dan Introvert |
| Nama: NUR EMA |
| Tahun: 2023 |
| Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripisi mengenai profil pemecahan masalah siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah dalam memecahkan masalah persamaan kuadrat berdasarkan langkah-langkah Polya ditinjau dari tipe kepribadian. Subjek penelitian ini yaitu dua orang siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 1 Banawa Tengah tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari siswa berjenis kelamin laki-laki dengan masing-masing siswa berkepribadian extrovert (KE) dan introvert (KI). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pada tahap memahami masalah subjek KE dan KI dapat mengidentifikasi informasi yang ada pada soal berupa hal-hal yang diketahui dan ditanyakan serta dapat memisalkan hal-hal yang diketahui dan ditanyakan. Subjek KE tidak membutuhkan waktu untuk memahami masalah sedangkan subjek KI membutuhkan waktu untuk memahami masalah. (2) Pada tahap menyusun rencana pemecahan masalah subjek KE dan KI dapat membuat rencana pemecahan masalah untuk menyelesaikan masalah yang diberikan dengan mencari hubungan antara informasi yang terdapat pada soal dengan informasi diperoleh dengan pengetahuan yang sudah dipelajari sebelumnya sehingga dapat menentukan rumus yang tepat. (3) Pada tahap melaksanakan rencana pemecahan masalah subjek KE dan KI dapat melaksanakan strategi penyelesaian sesuai dengan rencana yang telah disusun sebelumnya sehingga dapat menentukan rumus yang tepat yaitu rumus volume kerucut dan didapatkan hasil penyelesain yang benar. (4) Pada tahap memeriksa kembali jawaban subjek KE dan KI dapat memeriksa kembali jawaban dengan cara menelusuri jawaban hasil pengerjaannya dan melakukan perhitungan kembali dengan cara yang sama serta memastikan bahwa jawaban yang diperoleh merupakan jawaban yang benar. Kata Kunci: Profil, persamaan kuadrat, pemecahan masalah, extrovert, introvert. |