ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulANALISIS KEMAMPUAN DAYA INGAT MAHASISWA DALAM MENYAMPAIKAN KEMBALI INFOMASI DARI CHATGPT YANG BERKAITAN DENGAN MATERI PADA MATA KULIAH EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI |
| Nama: DEWI SULISTIYANI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Dewi Sulistiyani, 2026. Analisis Kemampuan Daya Ingat Mahasiswa Dalam Menyampaikan Kembali Infomasi Dari ChatGPT Yang Berkaitan Dengan Materi Pada Mata Kuliah Evaluasi Proses dan Hasil Belajar Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Gamar B.N, Shamdas (II) Mohammad Jamhari. ChatGPT adalah jenis kecerdasan buatan yang dapat berkomunikasi dan membantu menyelesaikan tugas. Dengan menggunakan ChatGPT dengan baik, siswa dan pengajar lain bisa melaksanakan proses belajar dan mengajar dengan lebih baik dan cepat. Namun, kemudahan akses informasi tidak secara otomatis menjamin kemampuan mahasiswa dalam mengingat dan menyampaikan kembali informasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan daya ingat mahasiswa dalam menyampaikan kembali informasi dari ChatGPT yang berkaitan dengan mata kuliah Evaluasi Proses dan Hasil Belajar Biologi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 54 mahasiswa yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes uraian, kemudian dianalisis melalui persentase kategori kemampuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan daya ingat mahasiswa program studi pendidikan biologi FKIP Untad angkatan 2023 berada pada kategori sangat rendah artinya, mahasiswa tidak memahami konsep-konsep pada materi yang mereka pelajari. Mahasiswa hanya membaca jawaban yang diperoleh dari ChatGPT tanpa melakukan proses pengolahan informasi lebih lanjut. Mahasiswa menggunakan ChatGPT hanya sebagai bahan bacaan singkat tanpa melakukan pengulangan, refleksi, atau penguatan informasi dan tanpa memahami maknanya. Sehingga informasi yang diperoleh tidak tersimpan kuat dalam ingatan dan mudah terlupakan ketika mahasiswa diminta untuk menyampaikan kembali materi yang telah dibaca karena konsep pembelajaran tersebut belum benar-benar tertanam dalam pemahaman mereka. Kata Kunci: ChatGPT, daya ingat, evaluasi proses dan hasil belajar biologi, mahasiswa |