ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulKEANEKARAGAMAN JENIS TUMBUHAN PAKU (PTERIDOPHYTA) DI PERKEBUNAN DESA BULU MARIO KABUPATEN PASANGKAYU DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN |
| Nama: MARIFA ABIDJALA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Marifa Abidjala, 2025 Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Desa Bulu Mario Kecamatan Sarudu Kabupaten Pasangkayu dan Pemanfaatannya Sebagai Media Pembelajaran. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Astija, Pembimbing (2) Vita Indri Febriani . Tumbuhan paku (Pteridophyta) adalah divisi dari kingdom Plantae yang anggotanya memiliki akar, batang, dan daun sejati, serta memiliki pembuluh pengangkut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis tumbuhan paku ,tingkat keanekaragaman jenis tumbuhan paku, dan membuat media pembelajaran dalam bentuk flipbook yang layak digunakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode petak tunggal dengan plot pengambilan sampel secara purposive sampling. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di daerah perkebunan kelapa sawit Desa Bulu Mario Kabupaten Pasangkayu diperoleh 14 jenis tumbuhan paku yang terdiri dari 1 kelas, 3 ordo diantaranya yaitu Polipodial, Schizaeales, Ophioglossaes dan 7 suku. Berdasarkan habitatnya ,tumbuhan paku epifit yang ditemukan sebanyak 4 jenis dan 10 jenis tumbuhan paku terestrial, diantaranya yaitu Gymnocarpium dryopteris (L.) Newman, Dryopteris marginalis (L.) A.Gray, Asplenium polyodon G.Forst, Helminthostachys zeylanica (L.) Hook, Nephrolepis bisserata (Sw.) Schott, Lygodium circinatum (Burm.f.) Sw, Drynaria quercifolia (L.) J.Sm, Asplenium nidus L., Cylophorus lanceolatus (L.) Farw, Phymatosorus scolopedria (Burm.f.), Thelypteris palustris Schott, Dryopteris atrata (Wall. ex Kunze) Ching, Lygodium scandens (L.) Sw, dan Diplazium esculentum (Retz.) Sw. Dari 14 jenis tumbuhan paku tersebut diperoleh tingkat keanekaragaman yang tergolong sedang yaitu 2,2 dan Persentase kelayakan media pembelajaran yaitu dengan rata-rata 82,67 %., yang menunjukkan bahwa media pembelajaran dalam bentuk flipbook sangat layak digunakan. Kata Kunci : Tumbuhan paku, Keanekaragaman, Media Pembelajaran |