ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN NOADA (KOMATIKA NOADA) UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA |
| Nama: WAHYUNI H. MAILILI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Penelitian bertujuan menghasilkan model pembelajaran berbasis Komatika Noada untuk menumbuhkan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik. Proses pengembangan model mengacu pada model pengembangan Plomp yang meliputi 4 fase yaitu (1) Fase investigasi awal melalui analisis pada kebutuhan, kurikulum, dan studi literatur mengungkap perlunya suatu inovasi model pembelajaran yang menumbuhkan kemampuan pemecahan masalah matematika dengan membiasakan peserta didik berkomunikasi matematika dengan unsur budayanya. (2) Fase desain, merancang model pembelajaran sesuai hasil analisis pada sintaks investigasi awal yang memuat sintaks pembelajaran beserta perangkat pembelajaran, membiasakan peserta didik mengkomunikasikan matematika dengan budaya untuk menumbuhkan kemampuan pemecahan masalah matematika. (3) Fase realisasi menyusun model pembelajaran secara lengkap berdasarkan Fase desain. (4) Fase pengujian, evaluasi dan revisi ditemukan bahwa Produk model pembelajaran ini valid, praktis dan efektif diterapkan dalam pembelajaran Matematika. Hasil analisis Kepraktisan Model pembelajaran menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran berada pada kategori terlaksana dengan baik serta analisis respon guru dan siswa yang merespon positif terhadap model pembelajaran ini. Produk ini efektif diterapkan dalam mata pelajaran Matematika pada materi kekongruenan dan kesebangunan. Keefektifan model diketahui melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika yang menunjukkan Ketuntasan peserta didik meningkat signifikan dari 58% pada uji coba I menjadi 82% pada uji coba II, sehingga berhasil mencapai kriteria ketuntasan klasikal dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis Komatika Noada Valid, praktis dan efektif dalam menumbuhkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa Sekolah Menengah Pertama. |