ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGEMBANGAN PERANGKAT AJAR PROBLEM BASED LEARNING (PBL) YANG DIKAITKAN DENGAN ETNOGRAFI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KOLABORASI PADA MATERI EKOSISTEM |
| Nama: VIRA WIDYA NINGSIH |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Vira Widya Ningsih, 2026. Based Learning (PBL) Dikaitkan Dengan Etnografi Terhadap Pemahaman “Pengembangan Perangkat Ajar Berbasis Problem Studi Pendidikan Sains Program Magister, Pascasarjana Universitas Tadulako. Konsep Dan Kolaborasi Topik Ekosistem Di Sma Negeri 4 Palu”. Tesis. Program Pembimbing utama: Lilies N. Tangge, Pembimbing Anggota: Mursito S. Bialangi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi ekosistem, serta belum tersedianya perangkat ajar kontekstual yang selaras dengan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan perangkat ajar Biologi berbasis Problem Based Learning (PBL)–Etnografi pada materi ekosistem di SMA Negeri 4 Palu. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Sampel penelitian terdiri atas 36 peserta didik kelas XF yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket kepraktisan guru, tes pemahaman konsep, dan lembar observasi kolaborasi peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat ajar yang dikembangkan tergolong sangat valid dengan persentase kevalidan 87?n sangat praktis dengan persentase 92%. Keefektifan perangkat ajar ditunjukkan oleh peningkatan pemahaman konsep peserta didik dari nilai rata-rata pretest 50 menjadi 90 pada posttest dengan nilai N-Gain 0,85 (kategori tinggi). Selain itu, keterampilan kolaborasi peserta didik meningkat dari 48% menjadi 85%. Dengan demikian, perangkat ajar berbasis PBL-Etnografi dinyatakan layak dan efektif sebagai alternatif pembelajaran Biologi yang kontekstual dan berorientasi pada keterampilan abad ke-21. Pemahaman Konsep, Kolaborasi. Kata Kunci: Perangkat Ajar, Problem Based Learning (PBL), Etnografi, |