ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulKEANEKARAGAMAN JENIS JAMUR PADA DAERAH ALIRAN SUNGAI DI KAWASAN TAHURA KOTA PALU SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN |
| Nama: ASMAWIR |
| Tahun: 2021 |
| Abstrak ABSTRAK Asmawir, 2017 Keanekaragaman Jenis Jamur Pada Daerah Aliran Sungai Di Kawasan TAHURA Kota Palu Serta Pemanfaatanya Sebagai Media Pembelajaran. Tesis Program Studi Pendidikan Sains, Program Magister, Pasca Sarjana, Universitas Tadulako, Palu. Pembimbing: (I) Samsurizal M. Suleman (II) I Made Budiarsa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keanekaragaman jenis jamur pada daerah aliran sungai di kawasan TAHURA Kota Palu dan membuat media poster mengenai jenis-jenis jamur yang ada pada daerah aliran sungai di kawasan TAHURA Kota Palu yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode jalur (Belt Transect). Pengambilan sampel dibagi menjadi 3 stasiun pada kawasan TAHURA Kota Palu, pada sepanjang aliran sungai akan dibuat 10 Jalur (Belt Transect) dan jarak antar transek 20 m. Panjang Jalur (Belt Transect) 100 m dengan lebar plot 2 x 2 m dan jarak antar plot 2 m. Hasil penelitian ditemukan 16 jenis yang tergolong atas 2 divisi. Keanekaragaman jenis jamur dihitung menggunakan indeks Shannon-Wienner, dimana indeks keanekaragaman yang ditemukan pada daerah aliran sungai di kawasan TAHURA Kota Palu tergolong dalam kategori sedang atau nilai H’= 2,57, adanya aktivitas masyarakat yang mengakibatkan kerusakan hutan di kawasan TAHURA Kota Palu mengakibatkan tingkat keanekaragaman jenis jamur juga ikut menurun. Hasil penelitian dijadikan media pembelajaran berupa poster tentang keanekaragaman jenis jamur pada daerah aliran sungai di kawasan TAHURA Kota Palu, setelah melalui validasi oleh dosen validasi media dan uji kelayakan oleh 24 mahasiswa yang di bagi menjadi 2 kelompok, dengan nilai rata-rata kelompok besar 86,8?n kelompok kecil 88,3%, hasil yang didapatkan tergolong layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. |