ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulKORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DAN PENGUASAAN KOSAKATA HARIAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 5 PALU |
| Nama: SHIVA AULIA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji apakah terdapat korelasi antara motivasi belajar bahasa Inggris siswa dan penguasaan kosakata harian mereka. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasi kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari siswa kelas VIII di SMP Negeri 5 Palu. Peneliti menggunakan sampel yang diambil dari populasi untuk mewakili siswa dalam penelitian. Dua instrumen digunakan untuk mengumpulkan data. Instrumen pertama adalah kuesioner untuk mengukur motivasi belajar bahasa Inggris siswa menggunakan skala Likert lima poin. Instrumen kedua adalah tes kosakata pilihan ganda yang terdiri dari 20 pertanyaan terkait kosakata bahasa Inggris sehari-hari. Data dianalisis menggunakan rumus korelasi Pearson Product Moment. Hasil menunjukkan bahwa koefisien korelasi (r) antara motivasi belajar bahasa Inggris siswa dan penguasaan kosakata sehari-hari mereka adalah 0,556, yang menunjukkan korelasi positif moderat antara kedua variabel tersebut. Hal ini berarti siswa yang memiliki motivasi lebih tinggi cenderung memiliki penguasaan kosakata bahasa Inggris sehari-hari yang lebih baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa terkait dengan penguasaan kosakata mereka. Guru diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris guna meningkatkan penguasaan kosakata mereka. Kata kunci: Studi Korelasi, Penguasaan Kosakata Harian, Siswa Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL), Siswa Kelas 8, Motivasi Belajar Bahasa Inggris. |