ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulINVESTIGASI STRATEGI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS TADULAKO |
| Nama: MELIA MAHARANI |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Melia Maharani, (A12122108). "Investigating Students' Self-Directed Learning Strategies in Enhancing Speaking Ability at English Education Department of Tadulako University". Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Dibimbing oleh Dr. Darmawan, S.Pd., M.Phil. dan Fadhilah Zamzam, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi strategi self-directed learning yang digunakan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris mereka, khususnya dalam aspek akurasi dan kelancaran. Penelitian ini menggunakan desain ex-post facto dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tiga mahasiswa semester tujuh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tadulako yang dipilih secara purposive, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menerapkan berbagai strategi selfdirected learning untuk meningkatkan akurasi berbicara melalui penggunaan sumber digital, alat bantu teknologi, dan materi pembelajaran mandiri, sedangkan untuk meningkatkan kelancaran, mahasiswa melakukan praktik berbicara secara rutin baik secara mandiri maupun melalui interaksi dengan teman dan kecerdasan buatan. Penelitian ini mengindikasikan bahwa self-directed learning memainkan peran penting dalam mengembangkan kompetensi berbicara mahasiswa dengan mendorong otonomi dan tanggung jawab dalam pembelajaran bahasa Inggris. Kata Kunci: Self-Directed Learning, Strategi Pembelajaran, Kemampuan Berbicara, Akurasi, Kelancaran |