ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulMengeksplorasi Efektivitas Penggunaan Instagram Reels Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa: Sebuah Penelitian Kepustakaan |
| Nama: NURHALISA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan Instagram Reels dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa, dengan fokus khusus pada dua komponen utama yaitu accuracy (ketepatan) dan comprehensibility (keterpahaman). Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan, di mana peneliti menganalisis sepuluh artikel jurnal yang diterbitkan antara tahun 2021 hingga 2025 yang membahas peran Instagram Reels dalam pembelajaran bahasa. Data tambahan diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dengan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tadulako. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Instagram Reels menyediakan input bahasa Inggris yang autentik dan menarik yang membantu siswa meningkatkan kejelasan pengucapan, kesadaran tata bahasa, serta kemampuan membangun kalimat yang benar. Paparan berulang terhadap video pendek dengan artikulasi yang jelas memungkinkan siswa untuk mengamati dan meniru penggunaan bahasa yang akurat, sehingga meningkatkan keterpahaman dalam berbicara. Namun, tidak adanya umpan balik terstruktur dan sifat platform yang berorientasi pada hiburan membatasi peningkatan yang lebih mendalam terhadap ketepatan linguistik dan kejelasan ekspresi. Secara keseluruhan, Instagram Reels berfungsi sebagai media pembelajaran tambahan yang efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap aspek accuracy dan comprehensibility serta memotivasi mereka untuk berlatih berbicara dengan lebih percaya diri. Penelitian ini memberikan wawasan teoretis dan implikasi praktis bagi pendidik yang ingin mengintegrasikan media sosial secara bermakna dalam pengajaran keterampilan berbicara. Kata Kunci: Instagram Reels, keterampilan berbicara, ketepatan, keterpahaman, pembelajaran Bahasa. |