ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENGARUH PENGGUNAAN NASKAH BUKU AUDIO TERHADAP PENCAPAIAN MEMBACA PADA SISWA KELAS DUA SMPN 11 PALU |
| Nama: DESYA RADITA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak DESYA RADITA, 2025. “Pengaruh Penggunaan Audiobook pada Kemampuan Membaca Siswa Kelas Dua di SMPN 11 Palu.” Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: (I) Jamiluddin, (II) Maf’ulah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media Audiobook Script memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pencapaian membaca siswa kelas dua di SMPN 11 Palu. Masalah utama yang mendasari penelitian ini adalah kesulitan siswa dalam memahami teks bacaan, khususnya dalam menemukan informasi umum dan spesifik, serta rendahnya motivasi siswa dalam membaca teks bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) yang melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen (Kelas VIII A) dan kelompok kontrol (Kelas VIII B). Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan total 27 siswa pada masing-masing kelas. Instrumen pengumpulan data berupa tes tertulis yang terdiri dari tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test) dalam bentuk pilihan ganda dan esai. Materi pembelajaran yang digunakan difokuskan pada teks naratif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata pada kedua kelompok. Pada kelompok eksperimen, nilai rata-rata meningkat dari 66,76 pada pre-test menjadi 79,25 pada post-test. Sementara itu, kelompok kontrol mengalami peningkatan dari 62,67 menjadi 72,46. Berdasarkan analisis data menggunakan rumus t-test, ditemukan bahwa penggunaan media Audiobook Script efektif dalam meningkatkan pencapaian membaca siswa, yang dibuktikan dengan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata deviasi kelompok eksperimen (14,33) dan kelompok kontrol (9,30). Dengan demikian, hipotesis penelitian diterima, yang menyatakan bahwa penggunaan naskah buku audio secara signifikan meningkatkan pencapaian membaca siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Kata Kunci: Reading Achievement, Audiobook Script, Narrative Text. |