ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulMENINGKATKAN PEMAHAMAN BACAAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKS DONGENG PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 PALU |
| Nama: IAN PUTRI PERTAMA |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak Ian Putri Pertama, 2025. “Meningkatkan Pemahaman Membaca dengan Menggunakan Teks Fabel pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing: (1) Wahyudin (2) Maf’ulah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan teks fabel dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IX SMP Negeri 1 Palu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest and post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Palu tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 352 siswa dan terbagi dalam sebelas kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, sehingga digunakan dua kelas sebagai sampel penelitian, yaitu satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diajar dengan menggunakan teks fabel, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data penelitian diperoleh melalui tes membaca pemahaman yang diberikan sebelum (pre-test) dan sesudah perlakuan (post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan keterampilan membaca pemahaman siswa yang diajar dengan menggunakan teks fabel dibandingkan dengan metode konvensional. Rata-rata skor pascates kelompok eksperimen mencapai 93,55, sedangkan kelompok kontrol mencapai 88,39 dengan nilai signifikansi 0,007 (sig. <0,05). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan teks fabel berpengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan membaca pemahaman siswa. Kata Kunci: Teks Fabel, Pemahaman Membaca, Pembelajaran Bahasa Inggris |