ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPersepsi Mahasiswa Tentang Penggunaan Whatsapp Di Kelas Menulis Di Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tadulako |
| Nama: ANDI FIKRI RAMADHAN |
| Tahun: 2022 |
| Abstrak ABSTRACT Andi Fikri Ramadhan (A121 14 167). This Skripsi is entitled Students’ Perception on The Use of WhatsApp in Writing Class at English Education Study Program of Tadulako University, Skripsi, Teacher Training, and Education Faculty, Language and Art Education Department, English Education Study Program, under the supervision of Jamilluddin The Internet gives a huge influence on various aspects of human life. Especially in the educational sector, mobile devices and digital platforms are widely used as new learning media. Online books and social media such as WhatsApp are used to assist language learning because WhatsApp application is potential to be used as learning English media. It is supported by the features of WhatsApp such as permitting the user to send not only messages but also documents, videos, pictures, and audios. Thus, this research is aimed to find out the students' perception towards WhatsApp chat group for learning writing. The data were gathered from questionnaire conducted to 78 students out of 100 respondents joins a WhatsApp chat group. The research design is descriptive quantitative. The sample of this research was taken by the convenient sampling technique. To collect the result, the researcher used a questionnaire as the instrument. The questionnaire consisted of 22 items of closed- ended questions. They are divided into 2 parts. The first is attitude (perceive, convenience/ ease of use) consisting of 6 questions the third is the usefulness of WhatsApp variable consisting of 16 questions. The finding showed that WhatsApp chat group has a positive impact to help the students to pass any information discussed easily and also to improve the knowledge of current issues by sharing one another. It can be seen from the total mean score for two categories first is students’ attitude (3.63) and the second category about the usefulness of WhatsApp (3.67) was a high category. Key Terms: Perception. WhatsApp. Writing Skill ABSTRAK Andi Fikri Ramadhan (A121 14 167) Skripsi ini berjudul, Persepsi Mahasiswa Tentang Penggunaan WhatsApp Pada Kelas Menulis di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tadulako, Skripsi, Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Pendidikan Bahasa Inggris Program Studi di bawah bimbingan Jamiluddin Internet memberikan pengaruh yang sangat besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Khususnya di bidang pendidikan, perangkat mobile dan platform digital banyak digunakan sebagai media pembelajaran baru. Buku online dan media sosial seperti WhatsApp digunakan untuk membantu pembelajaran bahasa karena aplikasi WhatsApp sangat potensial untuk digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Didukung oleh fitur-fitur WhatsApp seperti memungkinkan pengguna untuk mengirim tidak hanya pesan tetapi juga dokumen, video, gambar, dan audio. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap grup chat WhatsApp untuk pembelajaran menulis. Data dikumpulkan dari kuesioner yang dilakukan kepada 78 siswa dari 100 responden yang tergabung dalam grup chat WhatsApp. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik convenience sampling. Untuk mengumpulkan hasil, peneliti menggunakan kuesioner sebagai instrumen. Kuesioner terdiri dari 22 item pertanyaan tertutup. Mereka dibagi menjadi 2 bagian. Yang pertama adalah attitude (perceive, convenience/ease of use) yang terdiri dari 6 pertanyaan yang ketiga adalah variabel kegunaan WhatsApp yang terdiri dari 16 pertanyaan. Temuan menunjukkan bahwa grup obrolan WhatsApp memiliki dampak positif untuk membantu siswa menyampaikan informasi yang didiskusikan dengan mudah dan juga untuk meningkatkan pengetahuan tentang isu-isu terkini dengan saling berbagi. Hal ini dapat dilihat dari total nilai rata-rata untuk dua kategori pertama adalah sikap siswa (3,63) dan kategori kedua tentang kegunaan WhatsApp (3,67) adalah kategori tinggi. Istilah Kunci: Persepsi, WhatsApp, Keterampilan Menulis |