| JudulPenggunaan Strategi KWL untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Dampal Selatan |
| Nama: Moh. Kadri |
| Tahun: 2019 |
| Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Strategi KWL dapat meningkatkan pemahaman membaca Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Dampal Selatan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian quasi experimental. Populasi adalah siswa SMA Negeri 1 Dampal Selatan dan sampel penelitian ini dipilih dengan teknik random sampling, dimana kelas XE sebagai kelompok eksperimen dan kelas XA sebagai kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data adalah tes dibagi menjadi pre-test dan post-test. Data yang terkumpul dianalisis secara statistik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa skor rata-rata kedua tes dimana skor rata-rata kelompok eksperimen meningkat dari 58,82 menjadi 71,31 dan skor rata-rata kelompok kontrol meningkat dari 53,31 menjadi 60,95. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tcounted (2,144) lebih besar dari nilai ttable (1,999) dengan menggunakan 0,05 tingkat signifikansi dan tingkat kebebasan (df) 38 + 37-2 = 73. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima. Dengan kata lain, penerapan strategi KWL dapat meningkatkan pemahaman bacaan siswa kelas X SMA 1 Dampal Selatan. Strategi KWL efektif untuk meningkatkan pemahaman bacaan siswa. |