ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulTINDAK TUTUR DIREKTIF TUTOR DAN PESERTA DIDIK DALAM PROGRAM KESETARAAN PAKET C DI SKB SIGI (KAJIAN PRAGMATIK) |
| Nama: WIRDANINGSIH |
| Tahun: 2026 |
| Abstrak ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur direktif yang digunakan oleh tutor dan peserta didik dalam proses pembelajaran Program Kesetaraan Paket C di SKB Sigi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Data diperoleh melalui observasi langsung kegiatan pembelajaran dan wawancara dengan tutor serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur direktif yang muncul meliputi bentuk perintah, permintaan, ajakan, saran, dan bujukan. Fungsi tindak tutur direktif yang muncul yaitu fungsi tindak tutur perintah, saran, permintaan, dan motivasi. Tutor lebih dominan menggunakan tindak tutur direktif dalam bentuk perintah dan ajakan yang bersifat mengarahkan peserta didik untuk aktif dalam pembelajaran. Sementara itu, peserta didik cenderung menggunakan tindak tutur direktif berupa permintaan dan saran yang menunjukkan adanya interaksi timbal balik antara tutor dan peserta didik. Penggunaan tindak tutur direktif dalam konteks ini berfungsi tidak hanya untuk mengontrol jalannya pembelajaran, tetapi lebih membangkitkan kepercayaan diri dan membuka peluang bagi peserta didik untuk masa depan yang lebih baik. Selain itu, membangun komunikasi yang partisipatif dan egaliter antara tutor dan peserta didik dalam Program Kesetaraan Paket C menjadi tujuan dari tindak tutur direktif. Kata kunci: Tindak Tutur Direktif, Pragmatik, Tutor, Peserta Didik |