ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
ESTD PERPUSTAKAAN UNTAD
| JudulPENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIDATO DI SEKOLAH MA WANAMUKTI KECAMATAN BOLANO LAMBUNU |
| Nama: MOI MONIA |
| Tahun: 2023 |
| Abstrak ABSTRAK MOI MONIAH, 2023. Penerapan Pendekatan Komunikatif dalam Meningkatkan Kemampuan Berpidato di Sekolah MA Wanamukti Kecamatan Bolano Lambunu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu. Pembimbing Agustan. Fokus permasalahan dalam penelitian ini (1) bagaimana cara menerapkan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran berpidato di sekolah MA Wanamukti Kecamatan Bolano Lambunu dan (2) bagaimana cara meningkatkan kemampuan berpidato di sekolah MA Wanamukti kecamatan Bolano Lambunu. Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui bagaimana cara menerapkan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran berpidato di sekolah MA Wanamukti kecamatan Bolano Lambunu dan (2) mengetahui bagaimana cara meningkatkan kemampuan berpidato di sekolah MA Wanamukti kecamatan Bolano Lambunu. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dan jenis penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi, sajian data, dan verifikasi dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Cara menerapkan pembelajaran pidato dibedakan menjadi empat cara: (a) pemberian materi, (b) praktik berbicara terus menerus (c) kegiatan selama pembelajaran (d) media yang digunakan. (2) Cara meningkatan kemampuan berpidato dilakukan dengan enam cara yakni: (a) pendidik memberikan kebebasan (b) pendidik melihat perkembangan didalam kelas (c) praktik pidato yang terus menerus (d) membimbing da menganyomi (e) memberikan game (f) penilaian hasil presentasi pidato. Hasil observasi wawancara dari pendidik dan peserta didik ada tiga: (a) kendala yang menghambat proses pembelajaran di kelas (b) harapan serta keinginan pendidik dan peserta didik (c) situasi saat proses pembelajran di kelas. Kata kunci : Pendekatan Komunikatif, Pembelajaran Pidato |